عامل إقليم القنيطرة يترأس اجتماعا

الأخبار 24: حكيمة القرقوري

احتضنت قاعة الاجتماعات بعمالة إقليم القنيطرة، صباح اليوم الأربعاء 9 شتنبر الجاري على الساعة الثانية عشرة وخمسة وأربعين دقيقة (12:45)، اجتماعاً موسعاً ترأسه عامل الإقليم عبد الحميد المزيد، بحضور شخصيات مدنية وعسكرية وأمنية، رئيس المجلس العلمي، إلى جانب فعاليات سياسية ورؤساء المصالح الخارجية، وبمواكبة عدد من المنابر الإعلامية من بينها الأخبار 24، لم يكن اللقاء محطة عابرة، بل شكل فضاءا للتفكير الجماعي في رهان استراتيجي يتمثل في الاستثمار في المدرسة باعتبارها المدخل الأساسي للتنمية البشرية، وقد خصصت أشغال هذا الاجتماع لتدارس الاستعدادات المرتبطة بالدخول المدرسي لموسم 2025 – 2026، حيث أكد الحضور على مقاربة شمولية تضمن انطلاقة سلسة وفعالة للموسم الدراسي الجديد، مع التركيز على مختلف القضايا المرتبطة بالعرض المدرسي، الدعم الاجتماعي، والموارد التربوية والبشرية.

كلمة عامل الإقليم
استهل الاجتماع بكلمة ترحيبية بكل الحضور من عامل الإقليم السيد عبد الحميد المزيد، واسترسل ضمن كلمته أن التعليم الأولي يشكل حجر الزاوية في مسار إصلاح المنظومة التربوية، انسجاما مع مضامين القانون الإطار 51.17، حيث سجل إقليم القنيطرة خلال السنوات الأخيرة تقدما ملموسا في هذا المجال، إذ ارتفع عدد الأطفال المتمدرسين بالتعليم الأولي إلى 32 ألفا و625 تلميذا، موزعين بين الوسط القروي بنسة تناهز “14,809” بالوسط القروي، و”17,579″ بالوسط الحضري، كما بلغ عدد الحجرات الدراسية المخصصة لهذا السلك 1,426 حجرة موزعة على 961 مؤسسة تعليمية،منها 82 بالوسط الحضري و481 بالوسط القروي، مضيفا في كلمته رغم هذه الجهود المبذولة لتوسيع قاعدة المستفيدين من التعليم الأولي، لا يزال تحقيق تعميم التمدرس وضمان تكافؤ الفرص بين المتعلمات والمتعلمين تحديا قائما، وفي هذا الإطار، جرى التأكيد على الأهمية المحورية للنقل المدرسي في توفير بيئة تعليمية آمنة ومستقرة، عبر تمكين التلاميذ من الالتحاق بمؤسساتهم التعليمية بانتظام، وقد استفاد إقليم القنيطرة خلال المرحلة الثالثة من المبادرة الوطنية للتنمية البشرية “2019 – 2024” من أسطول يضم 129 حافلة للنقل المدرسي، تم توزيعها على 20 جماعة ترابية قروية، ومن المرتقب أن يتعزز هذا الأسطول مع الدخول المدرسي 2025 – 2026 بـ 36 حافلة إضافية، سيتم توجيهها إلى الجماعات المستهدفة مع نهاية شهر شتنبر الجاري، ويجري تدبير هذه الخدمة في إطار اتفاقيات شراكة وتسيير بين المديرية الإقليمية للتربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، والجماعات الترابية، إضافة إلى جمعيات المجتمع المدني المؤهلة، في سياق تعبئة شاملة تقودها الإدارة الترابية لضمان ظروف تعليمية ملائمة، وعلى صعيد آخر، يبرز قطاع التكوين المهني كفاعل رئيسي في دعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية محليا وجهويا، حيث تساهم مؤسساته في ترسيخ تنافسية المقاولات عبر التكوين المستمر للأجراء وتزويد السوق بيد عاملة مؤهلة، خصوصا في مجال صناعة السيارات وقطع الغيار الذي عرف تطورا نوعيا في السنوات الأخيرة بإقليم القنيطرة، ويضم الإقليم حاليا مؤسسات تكوين بطاقة استيعابية تصل إلى 7,900 متدرب ومتدربة بمختلف التخصصات، خاصة على مستوى التأهيل والتقني المتخصص، بما يتيح للشباب فرص اندماج واعدة في سوق الشغل، أما في مجال التعليم العالي، تتبوأ جامعة ابن طفيل مكانة محورية في تكوين الكفاءات العلمية والأكاديمية، مستفيدة من تنوع مسالك التكوين واعتماد برامج بيداغوجية طموحة، وبفضل هذا التنوع، أضحت الجامعة وجهة رئيسية للطلاب على الصعيدين الجهوي والوطني، إذ بلغ عدد المسجلين بها خلال الموسم الجامعي الحالي حوالي 87,000 طالب وطالبة في أسلاك الإجازة والماستر والدكتوراه، غير أن هذا الإقبال الكبير يفرض تحديات مرتبطة بجودة التكوين والقدرة على مواكبة تزايد عدد الطلبة، ما يستدعي مضاعفة الجهود لتأمين تعليم جامعي يستجيب للمعايير الأكاديمية المطلوبة.
واختتم السيد العامل كلمته، بأن هذه الدينامية التعليمية والتكوينية لا تنفصل عن الرؤية الوطنية الشاملة لإصلاح المدرسة والجامعة المغربية، تحت القيادة الرشيدة لصاحب الجلالة الملك محمد السادس، نصره الله وأيده،وأقر عينه بصاحب السمو ولي العهد الأمير مولاي الحسن، ويشد أزره بصاحب السمو الملكي الأمير مولاي رشيد، وأن يحفظ سائر أفراد الأسرة العلوية الشريفة، إنه سميع مجيب.

كلمة رئيس الجامعة بالنيابة
قدم رئيس جامعة ابن طفيل بالنيابة عرضا بيداغوجيا شاملا أبرز فيه مكانة هذه المؤسسة كإحدى أهم الجامعات الوطنية الأكثر نموا من حيث العرض الأكاديمي وعدد الطلبة، تضم الجامعة حاليا إحدى عشرة مؤسسة، خمسة منها ذات استقطاب مفتوح: كلية العلوم، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، كلية العلوم القانونية والسياسية، كلية اللغات والآداب والفنون، وكلية الاقتصاد والتدبير، مع الإشارة إلى خيارها الاستراتيجي في تقسيم بعض الكليات الكبرى إلى مؤسسات مستقلة لتوسيع التخصصات وتعميق البحث العلمي، أما مؤسسات الاستقطاب المحدود فتشمل ستة : المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية، المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير، المدرسة العليا للكيمياء “الفريدة من نوعها على الصعيد الوطني”، المدرسة العليا للتكنولوجيا، المدرسة العليا للتربية والتكوين، ومعهد مهن الرياضة، وتستقبل الجامعة ما يقارب 90 ألف طالب، من بينهم 86 ألف مسجل فعليا، موزعين على 58 ألف بسلك الإجازة، 8.442 بسلك الماستر، 15 ألف في مسالك الاستقطاب المحدود، وأكثر من 5 آلاف باحث بسلك الدكتوراه، يشرف عليهم 1.041 أستاذا باحثا و447 إطارا إداريا، ما يجعلها فضاءا جامعيا بحجم يضاهي كبريات الجامعات الأوروبية، ويشهد الموسم الجامعي الجديد 2025 – 2026 بجامعة ابن طفيل دينامية متجددة، مع اعتماد مخطط بيداغوجي مبتكر يقوم على هندسة تربوية مندمجة تستجيب لحاجيات سوق الشغل على المستويين الوطني والجهوي، وقد جرى توسيع العرض الأكاديمي بنسبة 20 في المائة مقارنة بالسنة الماضية، في انسجام مع توصيات وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، فعلى مستوى المؤسسات ذات الاستقطاب المحدود، تقدم المدرسة الوطنية للتجارة والتسيير تسعة مسالك، بينما توفر المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية سبعة مسالك هندسية، وتطرح المدرسة العليا للكيمياء ثلاثة مسالك متخصصة، أما المدرسة العليا للتكنولوجيا، فقد عززت عروضها هذا الموسم بتكوينات جديدة ذات توجه أنجلوساكسوني تستجيب بشكل مباشر لمتطلبات سوق العمل، وايضا تواصل المدرسة العليا للتربية والتكوين دورها المحوري، إذ تحتضن نحو 6 آلاف طالب، وشهدت هذه السنة تخرج دفعة تضم حوالي ألف أستاذ في مختلف أسلاك التعليم، إلى جانب 2.500 متدرب إضافي. في حين يساهم معهد مهن الرياضة عبر الإجازة وثلاثة مسالك للماستر في إعداد أطر متخصصة تساهم في النهوض بالرياضة الوطنية، خاصة في أفق احتضان المملكة لكأس إفريقيا للأمم وكأس العالم 2030، وقد بادرت الجامعة، ضمن خطوة نوعية لملائمة التكوين مع حاجيات الاقتصاد، بتنسيق مع الوزارة الوصية، إلى إحداث مراكز التميز التي تتيح للطلبة مسارا تكوينيا متدرجا “إجازة – ماستر” في تخصصات دقيقة. من أبرزها: مدرسة الحكامة بكلية الحقوق لتأهيل أطر عليا في تدبير الشأن العام، تكوينات مالية متخصصة بكلية الاقتصاد، ومركز الإنسانيات الرقمية بكلية الآداب الذي يجمع بين علم النفس والتكنولوجيات الرقمية وصناعة المحتوى وعلم الاجتماع الرقمي، كما يبرز مركز التميز في اللغات الذي يركز على مجالات الألعاب الإلكترونية والاتصال والإبداع المهني، إضافة إلى مركزين بكلية العلوم، الأول موجه لصناعة السيارات والطيران، والثاني للصناعات الغذائية والفلاحية، بهذا تتقدم جامعة ابن طفيل كإحدى أبرز قلاع التكوين العالي بالمغرب، من خلال مزجها بين التخصصات الكلاسيكية والبرامج المبتكرة، في رؤية تربط المعرفة الأكاديمية بحاجيات الاقتصاد الوطني والجهوي، لتتحول بذلك إلى فضاء لإعداد الكفاءات وصناعة نخب قادرة على مواكبة التحولات المجتمعية والتكنولوجية المتسارعة.

كلمة المدير الإقليمي للتربية والتعليم
قدم المدير الإقليمي للتربية والتعليم بالقنيطرة عرضا شاملا تضمن حصيلة الموسم الدراسي المنصرم ومعالم الدخول المدرسي الجديد 2025/2024، حيث أبرز أن التعليم الأولي بالإقليم يعرف نموا ملحوظا رغم الإكراهات المرتبطة أساسا بصعوبة إحصاء الأطفال في الوسط القروي والدواوير، وقد بلغ عدد الوحدات الخاصة بهذا السلك 735 وحدة موزعة بين 315 وحدة عمومية، و78 وحدة في إطار الشراكة، و172 وحدة خصوصية، و170 وحدة غير مهيكلة، أما عدد الأطفال المسجلين ناهز 32 ألفا، منهم 17,120 في العمومي، و8,668 في الخصوصي، و2,552 في الشريك، و4,142 في غير المهيكل، رقم ما يزال دون الهدف المسطر والبالغ 49 ألف طفل، وأشار المدير الإقليمي إلى أن نسبة التمدرس في التعليم الأولي خلال الموسم 2023 _2024 بلغ 82% في حين كان الهدف 84%، مرجعا ذلك إلى إشكاليات الإحصاء ونقص الحجرات الدراسية، حيث لا يزال الإقليم بحاجة إلى ما بين 400 و500 حجرة إضافية، بمعدل يناهز 40 تلميذا في القسم، أما بخصوص التعليم الابتدائي والإعدادي والتأهيلي، فقد بلغ عدد المؤسسات العمومية 191 إبتدائية و63 إعدادية و35 ثانوية تأهيلية، مقابل 157 ابتدائية و84 إعدادية و50 ثانوية بالقطاع الخصوصي، أما عدد التلاميذ فقد سجل 134,766 تلميذا بالابتدائي العمومي، و64,651 بالإعدادي، وحوالي 130 ألفا في التأهيلي، ليصل العدد الإجمالي للمتمدرسين بجميع الأسلاك بالإقليم إلى ما يقارب 320 ألف تلميذ وتلميذة، وقد ارتفعت نسبة التمدرس في الفئة العمرية 12-14 سنة إلى أكثر من 96%، بينما بلغت النسبة العامة في الإعدادي والثانوي 80.24%، في حين تجاوزت نسب النجاح 96% في الابتدائي، و81% في الإعدادي، و91% في البكالوريا، أما بخصوص الدخول المدرسي الجديد، فقد انطلق يوم الاثنين 1 شتنبر 2025 بالنسبة لهيئة التدريس وتوقيع محاضر الدخول، على أن يبدأ التحاق التلاميذ تدريجيا وفق برمجة زمنية محددة، حيث التحق يوم الثلاثاء 2 شتنبر أطفال التعليم الأولي وتلاميذ الأولى والثانية ابتدائي والسنة الأولى إعدادي والجذوع المشتركة بالتأهيلي، فيما التحق يوم الأربعاء 3 شتنبر تلاميذ الثالثة والرابعة ابتدائي والسنة الثانية إعدادي والسنة الأولى بكالوريا، والتحاق يوم الخميس 4 شتنبر تلاميذ الخامسة والسادسة ابتدائي والسنة الثالثة إعدادي والسنة الثانية بكالوريا يوم الخميس 4 شتنبر الجاري.

كلمة المدير الإقليمي للتكوين المهني
استعرض المدير الإقليمي للتكوين المهني بإقليم القنيطرة، خلال الجتماع الرسمي الذي احتضنته عمالة الإقليم، ملامح الاستراتيجية الوطنية الرامية إلى تثمين الكفاءات وتأهيل اليد العاملة، في انسجام مع التوجيهات الملكية السامية التي تشدد على سياسة القرب الاجتماعي والاقتصادي وتطوير القدرات الفردية والجماعية، وأوضح أن مكتب التكوين المهني وإنعاش الشغل (OFPPT) بالإقليم يواصل جهوده لتلبية متطلبات سوق الشغل المتجددة، عبر التكوين الأساسي والمستمر وتقديم برامج متخصصة تتوافق مع احتياجات مختلف القطاعات، وبخصوص البنية التحتية، لا يخضع المكتب لمديرية إقليمية، بل يشتغل من خلال مركبات ومؤسسات مستقلة إداريا، تتوزع على النحو التالي:
_مركب الساكنية للتكوين: يضم 9 مؤسسات بطاقة استيعابية تصل إلى 3,515 مقعدا.
_مركب المعمورة للتكوين: يضم 6 مؤسسات بطاقة استيعابية تبلغ 3,153 مقعدا.
_مركب النقل واللوجستيك ومهن السيارات: يضم مؤسستين بطاقة استيعابية تصل إلى 1,497 مقعدا.
_ملحقة المهن والكفاءات المتخصصة في الصناعة الغذائية، التي دشنها صاحب الجلالة الملك محمد السادس نصره الله، سنة 2023، بطاقة استيعابية قدرها 286 مقعدا.
_وحدة متنقلة للتكوين في الفصالة والخياطة بطاقة سنوية تصل إلى 60 مقعدا، وبذلك يصل مجموع مؤسسات التكوين المهني بالإقليم إلى 18 مؤسسة، نصفها أُحدث خلال العقد الأخير، دلالة على الدينامية القوية التي يعرفها القطاع، حيث تغطي هذه المؤسسات تخصصات متعددة تشمل التكنولوجيا التطبيقية، النقل واللوجستيك، مهن السيارات، الصناعة الغذائية، إضافة إلى مراكز خاصة بتأهيل وإدماج الشباب والمكفوفين “الخبازات”، ومراكز داخل المؤسسات السجنية، وأشار المسؤول الإقليمي أنه يعتمد على الشراكة الاستراتيجية التي تمثل إحدى ركائز عمل المكتب، حيث ساهم التعاون مع مؤسسة محمد الخامس للتضامن في بناء وتجهيز نحو 50% من هذه المؤسسات، مما يعكس أهمية العمل التشاركي في دعم البنية التحتية للتكوين المهني، واختتم كلمته أن الرؤية المستقبلية لمكتب التكوين المهني بالقنيطرة يقوم على تطوير الموارد البشرية، تحديث البرامج التعليمية، والشراكات مع الفاعلين الاقتصاديين والاجتماعيين، بما يضمن تزويد سوق الشغل بكفاءات مؤهلة، مما يساهم في تحقيق التنمية الشاملة التي ينشدها ويتطلع إليها المغرب.