الأخبار : حكيمة القرقوري

عامل القنيطرة يشرف على تسليم حافلات

أشرف عامل إقليم القنيطرة، عبد الحميد المزيد، يوم الثلاثاء 30 شتنبر الجاري، بصفته رئيس اللجنة الإقليمية للتنمية البشرية، في إطار تنزيل برامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية ودعم التعليم كرافعة أساسية للتنمية البشرية، على تسليم 36 حافلة جديدة للنقل المدرسي.

التعليم رافعة استراتيجية للتنمية المستدامة

توضح التجربة التنموية بإقليم القنيطرة أن الاستثمار في التعليم تجاوز كونه خيارا تقليديا ليصبح رهانا استراتيجيا أساسيا، يختصر من خلاله مسار بناء الإنسان ودوره كرافعة للتنمية المستدامة، وضعت المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في هذا الإطار دعم التمدرس ومكافحة الهدر المدرسي، لا سيما في المناطق القروية، ضمن أولوياتها خلال الفترة 2019 – 2025، وتبني نهج شمولي يتجاوز الإجراءات الجزئية أو المبادرات المؤقتة، وقد تجلت هذه الرؤية في مخطط متكامل يدمج بين الأبعاد الاجتماعية والبيداغوجية واللوجستيكية، لضمان تكافؤ الفرص التعليمية وتوفير بيئة محفزة قادرة على جذب التلميذات والتلاميذ وتحفيزهم على الاستمرار في مسارهم الدراسي، بدل دفعهم للانقطاع المبكر، تؤكد هذه الاستراتيجية أن التعليم بالقنيطرة أصبح محورا للتنمية الشاملة، يعكس التزام السلطات بتعزيز العدالة التعليمية وتوسيع آفاق المستقبل للأجيال الصاعدة.

مشاريع نوعية لمكافحة الهدر المدرسي

تتجسد رؤية المبادرة الوطنية للتنمية البشرية بالقنيطرة عبر مجموعة من المشاريع النوعية التي تعكس التزاما شاملا بدعم التعليم ومواجهة الهدر المدرسي، فقد تم اعتماد برامج تهدف لتمكين الأسر الهشة من اقتناء المستلزمات الدراسية عبر المبادرة الملكية “مليون محفظة”، وتنظيم دروس الدعم التربوي لمساعدة التلاميذ المتعثرين، وتوسيع أسطول النقل المدرسي لتقريب المدرسة من التلميذ في القرى النائية، إضافة إلى بناء وتجهيز دور الطالب والطالبة والداخليات لضمان الإيواء والتغذية للتلاميذ المنحدرين من أسر فقيرة، كما شملت الجهود تأهيل قاعات الموارد الخاصة بالتلاميذ في وضعية إعاقة، وتجهيز مركز التفتح الفني والأدبي بوسائل حديثة للأنشطة الثقافية والإبداعية، دعم أقسام الفرصة الثانية لإعادة إدماج المنقطعين عن الدراسة، تطوير المركز الإقليمي للتوجيه التربوي للمواكبة البيداغوجية وتسهيل اختيار المسارات التعليمية، تشكل كل هذه المبادرات منظومة متكاملة من أجل تحويل التحديات التعليمية إلى فرص، وتجعل من المدرسة فضاءا شاملا، دامجا، ورافعة أساسية لتنمية الإنسان والمجتمع.

النقل المدرسي محور العدالة التعليمية

مع بداية الموسم الدراسي 2025-2026، شكل تسليم 36 حافلة جديدة للنقل المدرسي بإقليم القنيطرة، الذي ناهز غلافه مالي 15,3 مليون درهم، محطة إضافية في مسار تكريس الدعم الموجه للتعليم، ما يعكس استمرارية الرؤية القائمة على جعل الولوج إلى المدرسة حقا متكافئا للجميع، لا يقتصر هذا الاستثمار على الأسطول فحسب، بل يعبر عن وعي بأن النقل المدرسي يمثل أداة استراتيجية لتجاوز المفارقات المجالية، خاصة بالوسط القروي حيث يشكل بعد المسافة عائقا حقيقيا أمام استمرار التلاميذ في مسارهم الدراسي، تؤشر هذه الخطوة على أن الرهان لم يعد محصورا في تحسين البنية التحتية التربوية، بل يتجاوزها لبناء منظومة شاملة تعطي معنى للعدالة التعليمية، ليست كل حافلة جديدة وسيلة نقل، بل تجسيد لإرادة جماعية تضع التعليم في قلب مشروع التنمية البشرية، وتمكين أبناء القرى والمناطق النائية من حقهم في التعلم ضمن شروط تحفظ كرامتهم وتفتح أمامهم آفاق المستقبل.

حصيلة رقمية تجسد رهانات العدالة التعليمية

تجسد الحصيلة المرحلية للفترة ما بين 2019 و2024 حجم المجهودات المبذولة بإقليم القنيطرة في مجال دعم التعليم ومحاربة الهدر المدرسي، حيث استفاد أزيد من 9300 تلميذة وتلميذ من خدمات النقل المدرسي عبر أسطول يضم 131 حافلة، من بينها 9 موجهة خصيصا للأطفال في وضعية إعاقة، مبادرة تؤكد البعد الاجتماعي والإدماجي لهذه البرامج، ولم يكن هذا الإنجاز عملية لوجستيكية، بل تكريسا لمقاربة تنموية شاملة جعلت من النقل المدرسي حلقة أساسية لضمان تكافؤ الفرص، وتمكين تلاميذ القرى والمناطق النائية من ولوج المدرسة في ظروف كريمة، وما يزيد من أهمية هذه الحصيلة أن تدبير هذا الورش الحيوي أوكل إلى 81 جمعية محلية، في إطار حكامة تشاركية من أجل ضمان الاستمرارية وجودة الخدمة، فيما بلغت الكلفة الإجمالية 28,53 مليون درهم، ما يعكس حجم الرهان الذي توليه المبادرة الوطنية للتنمية البشرية لهذا القطاع، مؤشرات رقمية تحمل في جوهرها دلالات عميقة، تؤكد أن التعليم لم يعد حق مضمون، بل ورش استراتيجي يستثمر فيه بروح جماعية، باعتباره الأساس لأي مشروع تنموي عادل ومستدام.

التعليم رهان جماعي لبناء مستقبل متوازن

يتجلى البعد الاستراتيجي للاستثمار في التعليم بإقليم القنيطرة لكونه امتدادا مباشرا للرؤية الملكية السامية، التي تعتبر المدرسة رافعة للتنمية البشرية وأداة أساسية لبناء مجتمع متوازن، قادر على مواجهة التحولات والتحديات المستقبلية، ليست الجهود المبذولة في دعم النقل المدرسي، وتوسيع العرض الاجتماعي والتربوي، وتأهيل فضاءات التكوين، تدابير معزولة، بل حلقات مترابطة ضمن مشروع وطني يجعل من تكافؤ الفرص والارتقاء بالإنسان الذي يعد حجر الزاوية، وفي هذا السياق، تؤكد اللجنة الإقليمية للتنمية البشرية بالقنيطرة أن التعليم سيظل في صلب أولوياتها، باعتباره استثمارا في رأس المال البشري قبل أي شيء آخر، ولا يعتبر مجال للتأهيل الفردي، بل رهان جماعي على مصير الأجيال القادمة، وإسهام عملي في بناء مستقبل يضمن العدالة الاجتماعية ويكرس التنمية المستدامة.