نجاح استراتيجية التعليم الجديدة

أشارت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى نجاح استراتيجية التعليم الجديدة في مدارس الريادة، حيث أكد الأستاذات والأساتذة على فعالية الأساليب البيداغوجية الجديدة وتحقيق تحسُّن كبير في مستوى التلاميذ. وأوضحت الوزارة أن الانخراط المثمر للأساتذة والفرق التربوية في مدارس الريادة ساهم في تحقيق نتائج إيجابية في برنامج الدعم والمعالجة. وبحسب التقييم الأولي لتأثير البرنامج، فإن غالبية التلاميذ الذين يدرسون في المستوى الثاني إلى المستوى السادس في التعليم الابتدائي أظهروا تحسُّنًا كبيرًا في مستوى الكفايات المقيَّمة. فقد تضاعفت نسبة التحكم في الرياضيات أربع مرات، وفي اللغة العربية مرتين، وفي اللغة الفرنسية ثلاث مرات، وهذا يُعَادِل استدراك سنة أو سنتين من الدراسة في المواد المعنية، وذلك في غضون شهرين فقط. وأفادت الوزارة أنه تم تنفيذ تجربة للكشف عن المستوى الحقيقي للتلاميذ في إطار مشروع مؤسسات الريادة. جرى تنفيذ الاختبار في الأيام 7 و 8 و 9 شتنبر 2023 في جميع المدارس المشمولة بالمشروع، وبلغ عدد التلاميذ المشاركين حوالي 300 ألف تلميذ وتلميذة. وتم إدخال المعطيات على منصة مسار والتأكد من موثوقيتها من خلال عمليات مراقبة وفحص أجراها 160 مفتشًا. تركز الاختبار الذي تم تنفيذه على التعلمات الأساسية في القراءة والعمليات الرياضية الأساسية، مثل الجمع والطرح والضرب والقسمة. وتأتي هذه النتائج المذهلة كدليل قاطع على فعالية استراتيجية التعليم الجديدة في مدارس الريادة ودورها الحاسم في تعزيز مستوى التعلم وتنمية قدرات الطلاب.